江门市企业工资支付监控管理办法
广东省江门市人民政府
江门市企业工资支付监控管理办法
转发市劳动局关于请予审核发布《江门市企业工资支付监控管理办法》的请示的通知
市高新区管委会，各市、区人民政府，市府直属各单位：
市劳动局《关于请予审核发布〈江门市企业工资支付监控管理办法〉的请示》(江劳法字［２０００］０３号)业经市人民政府同意，现转发给你们，请遵照执行。
江门市人民政府办公室
二○○○年十月十六日
关于请予审核发布《江门市企业工资支付监控管理办法》的请示
江劳法字［２０００］03号
市政府：
目前，由于企业工资支付行为不够规范，引致企业拖欠劳动者工资情况比较严重，去年以来，我市企业发生拖欠劳动者工资案件共502宗，拖欠工资3773.9万元，被拖欠工资职工人数13039人，全市因拖欠工资引发集体上访、罢工事件共116宗，严重影响了我市的社会稳定。
为了规范企业的工资支付行为，及时妥善处理企业拖欠劳动者工资问题，切实保障劳动者的合法权益，维护我市的社会稳定，创造更好的招商引资环境，我局根据《中华人民共和国劳动法》及有关劳动法律、法规的规定和参考省内兄弟市的做法，代拟订了《江门市企业工资支付监控管理办法》，现报上，请予以审核发布实施。
江门市劳动局
江门市企业工资支付监控管理办法
第一条 为了规范企业的工资支付行为，及时妥善处理企业拖欠劳动者工资问题，切实保障劳动者的合法权益，维护社会稳定，根据《中华人民共和国劳动法》以及国家有关法律、法规、规章的规定，结合我市实际，制订本办法。
第二条 本办法所指工资支付监控管理是指劳动部门依法对企业支付工资情况进行监督检查，对无故克扣和拖欠工资的行为进行制止和纠正，必要时依法予以处罚的执法行为。工资支付监控管理包括定期检查、随时抽查和专案调查等方式。
第三条 工资支付监控的对象为本市范围内的企业，其中监控重点是：
（一）已发生拖欠工资的企业；
（二）生产经营困难，已出现拖欠租金、水电费等情况的企业；
（三）固定资产投资少的劳动密集型企业；
（四）租赁场地经营的企业。
第四条 工资支付监控的主要内容：
（一）企业必须依照《劳动法》规定以货币形式足额发放劳动者工资;
（二）工资必须在企业与劳动者约定的日期支付，且每月至少支付一次；
（三）企业支付给劳动者的工资不得低于江门市政府规定的最低工资标准；
（四）企业应按规定发放加班工资；
（五）企业不得克扣或拖欠劳动者工资。
第五条 本办法由我市各级劳动部门具体组织实施。各级公安、法院、工商、经委、交委、建委、外经委、农委、财贸委、银行等有关部门和单位，按照各自职责协同实施本办法。
第六条 企业招用劳动者，应依法与劳动者签订劳动合同。劳动合同应明确劳动者的工资支付办法和工资支付时间。
第七条 企业应制订工资支付制度，明确工资支付的项目、水平、形式、对象、时间以及特殊情况下的工资支付。
企业制定、修改、废止工资支付制度，应当事先听取企业工会或职工代表的意见，并应向劳动者公布，同时抄报当地劳动部门备案。
第八条 企业应将工资支付给劳动者本人。劳动者本人因故不能领取工资时，可委托其亲属或他人代领。企业内部的承包者不得代领劳动者的工资。
第九条 企业应与劳动者约定日期支付工资。如有特殊情况延期支付工资的，必须征得劳动者同意，并报告当地劳动部门。
第十条 企业工资支付应当有发放单位、工资数额、发放时间、发放对象姓名及领取者签名等书面记录，且一式两份，保存两年以上备查。企业支付工资时，应向劳动者提供一份具备上述书面记录的劳动者个人工资清单。
第十一条 属于本办法第三条（一）、（二）类情况的企业，由当地劳动部门通知该企业在指定期间内报审工资支付表副本。市直国有企业、集体企业报主管部门初审，初审同意后向市劳动局报审；市直其他企业直接向市劳动局报审。各市、区的报审办法，由各市区政府确定。企业逾期未能足额支付工资的，应主动向报审单位报告欠发工资情况、原因和解决办法。
第十二条 企业主管部门应指定专人负责收集和初审所属企业的工资支付表副本，发现有拖欠工资的，如实填写《企业欠发劳动者工资情况表》，及时报告当地劳动部门。
第十三条 企业主管部门及劳动者发现企业有下列情形之一的，应及时向当地劳动部门反映：
（一）招用工后３０天内未与劳动者签订劳动合同；
（二）工资未按时足额发放；
（三）企业无故将机器设备、原材料、产品搬离生产场地；
（四）企业停业、关闭；
（五）企业法定代表人或生产经营负责人失踪。
第十四条 企业支付劳动者工资情况纳入劳动年审。
第十五条 劳动部门对企业支付工资情况进行监督检查时，企业应当如实介绍情况、回答提问，并提供必要的文件资料和证明。
企业隐瞒事实真相、出具伪证、隐匿毁灭证据以及拒绝提供必要的资料等行为，阻挠、抗拒劳动部门监督检查的，或者打击报复举报人员的，由当地劳动部门按有关法律法规的规定，视其情节轻重，给予相应的行政处罚;构成犯罪的，交由司法机关处理。
第十六条 对存在拖欠工资问题的企业，所在地劳动部门应及时介入处理，根据企业报送的工资发放原始凭证，调查核实欠薪人数和金额。用人单位有下列侵害劳动者合法权益情形之一的，由当地劳动部门依法作出《劳动行政处理决定书》责令支付劳动者的工资报酬或责令支付赔偿金：
（一）克扣或者无故拖欠劳动者工资的；
（二）拒不支付劳动者延长工作时间工资报酬的；
（三）低于当地最低工资标准支付劳动者工资的。
对拖欠工资的企业逾期既不执行《劳动行政处理决定书》，又不申请行政复议或起诉的，劳动部门可依法申请人民法院强制执行。
第十七条 企业法定代表人或生产经营负责人克扣、拖欠劳动者工资后逃匿的，劳动部门应立即向当地政府报告，由当地政府责成企业主管部门或出租厂房、设备、场地的单位负责处理，先予支付所欠的劳动者的部分或全部工资，后由有关部门依法追究企业法定代表人或生产经营负责人的责任。必要时，可通过被拖欠工资的劳动者代表向人民法院申请诉前财产保全措施。
第十八条 企业工资支付监控工作按照“谁主管，谁负责”的原则实行管理。各级政府要加强对这项工作的领导，各有关部门和单位要相互支持、紧密配合。如因不负责、互相推诿而造成监控不力，导致拖欠工资引发集体上访、罢工事件等影响生产秩序和社会稳定的，追究有关责任人责任；造成严重社会影响、导致重大经济损失的，依法追究相关责任。
第十九条 各有关单位和工作人员对企业报送的工资支付表副本等有关资料必须严格遵守保密制度，不得向无关人员透露。
第二十条 各级劳动部门的监督检查人员必须秉公执法，不得滥用职权，徇私舞弊，不得向他人泄露案情、被检查单位的商业秘密及有关的保密资料，并要为举报者保密。违法行使职权的，视情节轻重，给予行政处分；构成犯罪的，由司法机关追究其刑事责任。
第二十一条 各市、区人民政府可根据本办法制定实施细则。
第二十二条 本办法由市劳动局负责解释。
第二十三条 本办法自印发之日起施行。
教育部关于“十二五”职业教育教材建设的若干意见
教育部
教育部关于“十二五”职业教育教材建设的若干意见
教职成[2012]9号
各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，有关部门(单位)教育司(局)：
为贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》，充分发挥教材建设在提高人才培养质量中的基础性作用，促进现代职业教育体系建设，全面提高职业教育教学质量，现就“十二五”职业教育教材建设提出如下意见。
一、充分认识加强职业教育教材建设的重要性和紧迫性
1.加强教材建设是提高职业教育人才培养质量的关键环节。职业教育教材是全面实施素质教育，按照德育为先、能力为重、全面发展、系统培养的要求，培养学生职业道德、职业技能、就业创业和继续学习能力的重要载体。加强教材建设是深化职业教育教学改革的有效途径，推进人才培养模式改革的重要条件，推动中高职协调发展的基础性工程，对促进现代职业教育体系建设，切实提高职业教育人才培养质量具有十分重要的作用。
2.加强教材建设是加快推进职业教育教学改革创新的重要抓手。教育教学改革是职业教育改革的核心。“十一五”期间，职业教育教材建设工作取得很大成就，主要表现在：开发了一批反映产业升级和结构调整对技能型人才新要求、体现职业教育课程改革新理念的中高职教材;不断规范职业教育教材管理工作，职业教育教材编写、审定及评价机制进一步完善，教材质量不断提高，为促进教学改革、规范教学秩序、保证教学质量提供了有力支撑。同时，职业教育教材建设也存在以下问题：教材内容与职业标准对接不紧密，职教特色不鲜明;教材呈现形式单一，配套资源开发不足;教材建设管理制度、服务体系不健全;中高职教材脱节、断层和重复等，不能很好地适应经济社会发展对技能型人才培养的要求。因此，从解决突出问题入手，统筹规划，改革创新，加强教材建设，是“十二五”期间实现职业教育科学发展的紧迫任务。
二、“十二五”职业教育教材建设的总体思路、建设原则和工作目标
3.总体思路。以科学发展观为指导，全面落实教育规划纲要，以服务为宗旨，以就业为导向，完善教材管理体制，创新教材建设机制，促进现代职业教育体系建设。以突出对接、提高质量、完善机制为重点，加强队伍建设、深化产教合作、实施精品战略、规范出版选用，全面提升职业教育教材建设水平，进一步提高职业教育人才培养质量。
4.建设原则。遵循技能型人才成长规律，按照建立职业教育人才成长“立交桥”的要求，推进中高等职业教育教学标准、教材内容的有机衔接和贯通。更新教材内容和结构，运用现代信息技术创新教材呈现形式，大力开发职业院校公共基础课程、大类专业基础课程、专业核心课程教材，着力加强实训教材和数字化教学资源建设。
5.工作目标。“十二五”期间，进一步健全教材开发、编写、审定、选用、更新机制，建设一支能够适应职业教育改革发展要求的教材编写队伍、审定队伍和出版队伍。编写出版一大批反映产业技术升级、符合职业教育规律和技能型人才成长规律的高质量教材。实现职业教育教材建设机制不断创新，教材质量不断提升、专业门类更加丰富、教材数量大幅增加。逐步建立符合我国国情、具有时代特征的现代职业教育教材体系。
三、打造精品教材，服务现代职业教育体系建设
6.加强教材统筹规划，引领教材建设创新。制定“十二五”职业教育国家规划教材出版规划，以打造精品为重点，组织开发一批覆盖现代农业、先进制造业、现代服务业、战略性新兴产业和地方特色产业，以及艰苦行业、民族传统技艺等相关专业领域的职业教育教材，并根据经济社会和职业教育发展的实际需要，及时组织修订，补充、调整、更新教材内容。
7.贯彻现代产业理念，推动教材服务经济。职业教育教材建设要围绕国家产业结构调整的部署，积极开发面向鼓励类产业相关专业教材，全面对接现代产业体系。顺应新形势需要，将绿色经济、循环经济、低碳经济等现代产业理念和技术融入教材建设的各个方面。国家在重点行业的专业领域推出一批改革创新示范教材，推动各地立足区域经济发展，面向区域主导产业，建设一批具有区域特色的专业课程与教材。
8.统筹开发中高职教材，强化教材沟通与衔接。适应经济发展方式、产业发展水平、不同层次岗位对技能型人才的要求，根据中等和高等职业教育同类专业的人才培养目标和专业教学标准，统筹开发中高职教材，实现教学重点、课程内容、能力结构以及评价标准的有机衔接和贯通。推动各地在优化专业布局和层次结构的同时，加快形成中高职教材统筹建设机制。
9.加快教材内容改革，优化教材类型结构。在职业院校推行适应项目学习、案例学习等不同学习方式的教材，注重吸收行业发展的新知识、新技术、新工艺、新方法，对接职业标准和岗位要求，丰富实践教学内容。弘扬优秀传统文化，注重吸收产业文化和优秀企业文化，推动职业院校民族文化传承与创新，推动产业文化和优秀企业文化进校园。
10.创新教材呈现形式，推进教材建设立体化。注重运用现代信息技术创新教材呈现形式，使教材更加生活化、情景化、动态化、形象化。积极开发补充性、更新性和延伸性教辅资料，开发网络课程、虚拟仿真实训平台、工作过程模拟软件、通用主题素材库以及名师名课音像制品等多种形式的数字化教学资源，建立动态、共享的课程教材资源库。
四、提升建设能力，推动教材开发可持续发展
11.加强开发能力培训，提高教材编写质量。实施职业教育课程与教材开发能力培训计划，通过国家和地方两级培训，重点培育一批在教学上有一定成就，对相关行业发展有深入研究的课程与教材开发专家，建设一支产教结合、素质优良的教材编写与审定队伍。建立职业教育教材专家库，鼓励支持行业专家、教学名师、专业带头人跨区域、跨学校联合编写教材。
12.加强出版基地建设，促进优质教材出版。充分发挥出版机构的优势，通过遴选，集中优质出版资源，建设一批职业教育国家规划教材出版基地。建立以质量为标准的职业教育国家规划教材出版基地准入和退出制度，引导出版单位注重社会效益，加强与职业院校、行业企业的联系，根据自身优势，做好选题规划，出版优质教材。
13.坚持科研先行，推动教材建设科学化。各级职业教育教学研究机构要发挥专业优势和集成优势，深入开展教材建设理论和实践研究，服务行政决策和改革实践。各地教育行政部门要注意调动和发挥职业院校的积极性和主动性，重点围绕专业课程改革、教学资源开发、教学方式创新等广泛组织开展教材建设研究工作，鼓励广大教师积极参与教材建设工作。
14.坚持改革开放，扩大教材对外交流。鼓励有条件的地区、学校、出版单位，引进、改编体现国外先进职业教育理念，反映相关产业发展前沿成果，贴近我国职业教育实际的优秀教材和教学资源。积极推动优秀教材走出国门，扩大我国职业教育在全球的影响。探索与国外或境外职教同行合作开发、编写教材及教学资源。
五、创新体制机制，强化教材建设规范管理
15.完善教材管理体制，提高教材管理水平。职业教育教材建设实行国家和省(区、市)两级规划、两级审定，国家、省、校三级建设原则。国家负责规划并组织开发公共基础课程及大类专业基础课程教材，量大面广、规范要求高、对产业振兴发展起重要支撑作用的重点专业核心课程教材;地方和行业根据区域经济和行业发展实际需要，制定省级规划并组织开发具有地方特点和行业特色的教材;职业院校根据实际需要开发反映自身专业特色的补充教材。进一步完善国家和省级职业教育教材审定机构。各地教育行政部门要切实加强对本地区职业教育教材建设的指导和管理，研究制定管理办法，健全教材开发、选用、更新机制。
16.完善教材开发机制，发挥行业指导作用。坚持行业指导、企业参与、校企合作的教材开发机制。教材开发要切实反映职业岗位能力标准，对接企业用人需求。鼓励和支持行业协会等组织利用行业资源和人才优势，开发体现行业要求、突出行业特色的专业课程教材和高质量的实习实训教材。支持和引导职业院校依托企业开发适应新兴产业、新职业和新岗位要求，具有专业特色的校本教材。在推进职业教育集团化办学中，把共同开发教材作为合作办学的重要内容。
17.完善教材准入机制，规范教材选用秩序。推广使用国家规划教材。建立全国职业教育教材信息发布平台，及时发布国家规划教材等有关教材编写、出版、选用及评价信息。职业院校要建立由专业教师、行业专家和教研人员等组成的教材选用机构，健全教材选用制度，优先从国家发布的教材目录中选用教材。建立教材质量抽查制度，并向职业院校发布抽查结果，禁止不合格的教材进入课堂。要把教材选用纳入职业院校评估、示范校遴选、重点专业建设和教学质量评估等考核指标体系。
18.完善教材评价机制，优化结构提高质量。进一步强化地方教育行政部门、学校对教材管理的责任，发挥地方职教教研机构在教学研究、教学管理和教材选用方面的作用。建立健全公开、透明、有广大教师和专家共同参与的教材质量评价机制，完善教材质量评价标准，定期做好教材使用情况的调查和反馈。及时根据教材评价和使用情况调整国家发布的教材目录，并将其作为制订下一阶段国家规划教材出版规划的重要依据，优化教材结构，促进教材质量不断提高。
教育部
2012年11月6日
